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Empêcheurs de penser en rond
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Titre : Où suis-je ? : Leçons du confinement à l'usage des terrestres Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno LATOUR, Auteur Editeur : Paris : Empêcheurs de penser en rond Année de publication : 2021 Importance : 185 p. Présentation : ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35925-200-2 Prix : 15 € Note générale : ill.-graph.-photogr.-table Langues : Français (fre) Catégories : [Sujet] Confinement
[Sujet] Crise sanitaire
[Sujet] Crise sociale
[Sujet] Déconfinement
[Sujet] Environnement
[Sujet] Problèmes sociauxIndex. décimale : 361.1 Résumé : L’expérience du confinement a été terrible aussi bien au niveau individuel qu’au niveau collectif. Les États comme les individus en sont tous à chercher comment se déconfiner en espérant revenir aussi vite que possible au « monde d’avant » grâce à une « reprise » aussi rapide que possible.
Mais il y a une autre façon de tirer les leçons de ces épreuves, en tous cas pour ceux que l’on pourrait appeler les terrestres. Ceux-là semblent commencer à saisir qu’ils ne se déconfineront pas, d’autant que la crise sanitaire s’encastre dans une autre crise autrement plus grave ; et que c’est une chance à saisir : celle de comprendre enfin où ils sont, dans quelle terre ils vont pouvoir enfin s’envelopper – à défaut de se développer ! Où suis-je ? fait assez logiquement suite au livre précédent Où atterrir : comment s’orienter en politique ?
Une fois atterris, parfois violemment, il faut bien que les terrestres explorent le sol où ils vont désormais habiter. Comment les aider ? Tel est l’objet de cet essai sous forme de courts chapitres. Après Face à Gaïa, ces deux livres dessinent de plus en plus précisément le Nouveau Régime Climatique.Age : ... Thème : sciences sociales En ligne : https://www.editionsladecouverte.fr/ou_suis_je_-9782359252019 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00404001286099 361.1 LAT Livre Section adultes Adulte - salle de prêt Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Parler avec les fous / Henri GRIVOIS (2007)
Titre : Parler avec les fous Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri GRIVOIS, Auteur Editeur : Paris : Empêcheurs de penser en rond Année de publication : 2007 Importance : 217 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84671-057-2 Note générale : table Langues : Français (fre) Catégories : [Sujet] Maladie mentale
[Sujet] PsychoseIndex. décimale : 616.89 Troubles psychiatriques : classer ici la psychiatrie, à 150.195 les textes théoriques sur la psychanalyse. Paranoïa, schizophrénie. Psychothérapie Thème : sciences appliquées Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00404000756597 616.89 GRI Livre Section adultes Adulte - salle de prêt Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
100 mots pour voyager en science-fiction / François ROUILLER (2006)
Titre : 100 mots pour voyager en science-fiction Type de document : texte imprimé Auteurs : François ROUILLER, Auteur Editeur : Paris : Empêcheurs de penser en rond Année de publication : 2006 Importance : 530 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84671-115-9 Note générale : avt-propos-notes-notes bibliogr.-index-table Langues : Français (fre) Catégories : [Sujet] Dictionnaire
[Sujet] Science-fictionIndex. décimale : 809.308 76 Thème : littérature Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00404000927164 809.308 76 ROU SF Livre Section adultes Adulte - salle de prêt Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Philosophie à l'usage des réfractaires initiation aux concepts / François DAGOGNET (2004)
Titre : Philosophie à l'usage des réfractaires initiation aux concepts Type de document : texte imprimé Auteurs : François DAGOGNET, Auteur Editeur : Paris : Empêcheurs de penser en rond Année de publication : 2004 Importance : 215 p. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84671-079-4 Prix : 15 € Langues : Français (fre) Catégories : [Sujet] Apprentissage
[Sujet] Initiation
[Sujet] PhilosophieIndex. décimale : 107 Etude et enseignement, recherche Résumé : François Dagognet est philosophe, médecin, il est aussi grand-père. Cet universitaire de renom tente, par ce livre, de rendre la philosophie accessible à tous ceux à qui elle ne dit encore rien. Le pari est risqué. D’abord parce, s’agissant d’une initiation à la philosophie, le champ est large et les domaines nombreux. Sans doute est-ce pour cela que F. Dagognet a choisi de suivre les intitulés du programme de terminale ; cela offre en effet un récapitulatif commode qui permet aux apprentis philosophes de dix-huit ans de s’y retrouver plus facilement. L’ouvrage traite de notions telles que le langage, l’art… à travers de courts chapitres relativement autonomes mais d’inégale qualité — ceux consacrés à l’Histoire et à l’interprétation comptant parmi les meilleurs. Ces chapitres sont eux-mêmes regroupés dans des sections plus larges : le sujet, la culture… La difficulté se précise : il faut aborder l’existence, ou le temps, par exemple, en cinq pages… nécessité drastique qui conduit l’auteur à considérer comme connu ce à quoi il devrait ouvrir : Qui ne se souvient de l’allégorie de la caverne (…) Descartes, pour rappeler des analyses connues, devait montrer qu’à la moindre chaleur le morceau de cire perd ses qualités… (pp. 25–26).
Ce qui est présenté l’est souvent de façon beaucoup trop allusive, et qui ne connaît rien à la philosophie aura bien du mal à en saisir quelque chose : Bergson qui devait célébrer comme nul autre la durée créatrice (la durée, non pas le temps, à ses yeux trop spatialisé et donc perdu). F. Dagognet, par trop soucieux d’aller à l’essentiel, se réfère aux oeuvres les plus connues — connues selon lui au point qu’il juge inutile et peut-être fastidieux d’y donner véritablement accès. L’auteur enfin ne semble pas mesurer ce que son écriture, au demeurant rigoureuse et agréable à lire, peut avoir d’obscur pour le public auquel il souhaite s’adresser, par exemple ceux dont le milieu social n’a pas favorisé l’entrée dans le milieu académique. Ainsi lorsqu’il est question de l’esthétique de la ponctualité et du catalogue que Hegel refuse aussi bien qu’une esthétique éloignée des œuvres, nombre de lecteurs ne comprendront pas où se situe le rapport entre le fait d’arriver à l’heure et l’esthétique.
Ce livre parlera bien davantage à ceux qui sont déjà initiés, qu’ils soient philosophes ou enseignants en philosophie et pour qui l’analyse du morceau de cire par Descartes n’est pas une suite de sons dépourvue de signification. Les simples allusions ne sont plus pour eux des obstacles : elles mettent en évidence ce que la perspective proposée par le livre permet d’embrasser. Car c’est là l’intérêt majeur de cet ouvrage, d’une richesse et d’une densité extraordinaires : inscrire chacun des thèmes abordés dans une perspective élargie.Age : ... Thème : philo/psycho Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00404001138357 107 DAG Livre Section adultes Adulte - salle de prêt Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !