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Titre : Difficultés scolaires ou troubles DYS Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain POUHET, Auteur ; Michèle CERISIER-POUHET, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2020 Importance : 157 p. Présentation : ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3986-4 Note générale : sommaire-références Langues : Français (fre) Catégories : [Sujet] Difficulté scolaire
[Sujet] DYSIndex. décimale : 371.914 Résumé : Relayée par une importante médiatisation, la connaissance par le grand public de l'existence de pathologies dites «dys» s'est faite d'une manière extrêmement rapide ces 10 dernières années.
Or : tout élève en situation de difficulté ou d'échec scolaire n'est pas forcément «dys».
A contrario, beaucoup de ceux qui satisfont aux critères de «dys» ne sont pas toujours reconnus comme tels et donc aidés efficacement. Les enseignants qui sont les premiers à faire ces constats ont donc besoin de repères clairs pour identifier ces enfants « dys », en délicatesse avec l'école, alors que ni leur intelligence, ni leur bonne volonté, ni leur contexte de vie, ne peuvent l'expliquer.
Comprendre les défaillances cognitives, les défauts du traitement des informations par le cerveau, savoir repérer a minima le mécanisme expliquant un ou des troubles persistants des apprentissages permet de se poser les bonnes questions au bon moment et d'adapter sa pédagogie : À qui référer cet élève ? Quelle aide ciblée lui apporter ?Jusqu'à quand ? etc.
Cet ouvrage vise à donner aux enseignants des repères clairs pour identifier ces enfants « dys » sans qu'il soit question pour eux de se substituer aux professionnels qui les prennent en charge. Parce que les pathologies «dys» réclament plus que de la simple bonne volonté ou la mise en œuvre de «recettes» particulières, le but est d'arriver à un partage d'informations utiles entre spécialistes de la pédagogie et spécialistes des troubles du développement cognitif, en étroite collaboration avec les familles.Age : ... Thème : sciences sociales Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00404001298037 371.914 POU Livre Section jeunesse Fonds pédagogique Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : L'école autrement : Mon tour du monde des pédagogies alternatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Émile LE MENN, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2018 Importance : 264 p. Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3675-7 Prix : 15.90 € Note générale : sommaire-notes Langues : Français (fre) Catégories : [Sujet] Enseignement
[Sujet] Pédagogie alternativeIndex. décimale : 371.39 Autres méthodes Résumé : Cet ouvrage relate le tour du monde de 2016 qui a conduit l'auteur à la découverte de 18 établissements, de l'élémentaire au lycée, en Allemagne, Autriche, Norvège, Finlande, Angleterre, Nouvelle-Zélande, mais aussi au Canada, à Madagascar et aux Émirats-arabes-unis.
Lors de ce voyage, il a tenté de comprendre comment fonctionnent, en pratique, les écoles inspirées par la pensée de grands pédagogues et penseurs tels que Steiner, Montessori, Neill, Freinet, Krishnamurti, Greenberg, Dewey, Arrowsmith, Atwell, Stern...
Parce que les écoles visitées mobilisent des concepts parfois très similaires, et qu'aucune d'entre elles n'est exempte de défauts, l'ouvrage ne vise pas à présenter chaque pédagogie de manière exhaustive et encyclopédique. Il s'agit plutôt de proposer une réflexion sur le sens de l'école, de découvrir d'autres façons d'enseigner, de questionner les pédagogies traditionnelles, de s'inspirer de pédagogies qui peuvent interpeller et, pourquoi pas, contribuer ainsi à changer l'école...
Avec ce livre, Émile Le Menn souhaite encourager les enseignants à découvrir des pratiques pédagogiques issues d'écoles alternatives et innovantes de différents coins du globe, pour modifier leur conception de l'enseignement et leurs pratiques de classe.
21 idées inspirantes structurent ainsi le discours, qui promeut une école formant des individus épanouis et passionnés, capables d'apprendre de manière autonome (une école synonyme de passion ; une école ouverte sur le monde ; une école du vivre-ensemble et de la coopération ; une école du bienêtre ; une école démocratique...).Age : ... Thème : sciences sociales Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00404001298045 371.39 LEM Livre Section jeunesse Fonds pédagogique Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : créer une boite à raconter : TPS, PS , MS , GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique CLEMENT, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2016 Importance : 63 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3497-5 Prix : 18 € Note générale : sommaire Langues : Français (fre) Catégories : [Sujet] Atelier pédagogique
[Sujet] Conte
[Sujet] LangageIndex. décimale : 401.93 Acquisition du langage : voir aussi 418.007 pour l'étude et l'enseignement du langage Résumé : Les nouveaux programmes, et plus particulièrement le domaine « Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions », réaffirment la place primordiale du langage à l'école maternelle comme condition essentielle de la réussite de toutes et de tous.
Ce projet est un véritable travail sur la compréhension et l'interprétation des textes littéraires regroupant des activités de langage et de créations artistiques.Note de contenu : CD-Rom CD/L 43 Age : ... Thème : linguistique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00404001295512 401.93 CLE CD Section jeunesse Fonds pédagogique Disponible 00404001295504 401.93 CLE Livre Section jeunesse Fonds pédagogique Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mini-Loup et le château fort MATTER, Philippe Gudule et les bébêtes JOLY, Fanny Rendez-moi mes poux ! PEF, Pierre Ferrier, dit Les Lois naturelles de l'enfant ALVAREZ, Céline Dans le jardin PENAZZI, Irène Je ne lirai pas ce livre MENG, Cece Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Petites comédies pour les enfants : 7/11 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian LAMBIN, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2013 Collection : Expression théâtrale Importance : 175 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2223-1 Prix : 19 € Langues : Français (fre) Index. décimale : T Résumé : Le théâtre à l'école est une formidable occasion d'apprendre tout en jouant, tant sur le plan de la lecture que celui du langage, de l'expression corporelle, du rapport aux autres. C'est la raison de son succès grandissant, au-delà des fêtes de l'école. Les auteurs de cet ouvrage, pédagogues et tous passionnés par la création pour les enfants, ont conjugué leurs talents pour mettre à la disposition des enseignants et des animateurs 27 pièces comiques et une large gamme de possibilités selon : l'âge des acteurs, du CP au CM2 ; le nombre d'élèves-acteurs intervenant dans la pièce, de 1 à 30, la longueur des pièces tenant compte de ce nombre ; les possibilités d'expression théâtrale : les acteurs devront parfois se "couler" dans la peau d'un personnage, parfois le faire évoluer, passant par exemple de l'attendrissement à la colère (La mouche), de la sérénité à la stupéfaction (Le mauvais élève). Ils devront même parfois changer de nature, devenant robot (L'étoile filante, Le robot) ou pierre (Mais où est donc passé mon Alinéa)... Ces pièces ont été choisies pour permettre aux enseignants d'intégrer réellement la pratique théâtrale à leur enseignement, lui consacrant des plages horaires spécifiques le choix de la pièce, l'apprentissage du texte, les répétitions par petits groupes puis devant toute la classe sont autant d'occasions d'apprendre à travailler en groupe dans un but commun, de critiquer et d'accepter la critique, enfin de se prendre en charge. Très drôles et souvent inspirées du vaudeville, ces pièces remarquablement pensées en fonction des enfants donneront autant de plaisir à être jouées qu'à être vues. Age : ... Thème : littérature Genre : théâtre Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00404001212038 T LAM Livre Section jeunesse Jeunesse - salle de prêt Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
25 sketches à lire et à jouer RAYNAUD, Fernand Spectaculaires dinosaures BRUSATTE, Steve Le Renard de Morlange L'HERMENIER, Maxe L'électromagnétisme FERRON, Sheddad Kaid-Salah L'Univers en grand GARLICK, Mark A. Les Planètes BEAUMONT, Emilie Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : Sciences et art au fil de l'air : PS, MS, GS Type de document : enregistrement sonore musical Auteurs : Christiane BAUDUCCO, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2013 Collection : Livre/CD jeunesse BMS. num. 39 Importance : 1 CD Format : 13 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3220-9 Langues : Français (fre) Catégories : [Sujet] Air
[Sujet] ThèmeArtActivité pédagogiqueIndex. décimale : 551.51 Composition de l'atmosphère Age : ... Thème : sciences pures Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00404001132970 551.51 BAU (CD) CD Section jeunesse Fonds pédagogique Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
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