(2024)
| Titre : |
Ce livre fera de toi un artiste : Inspire toi des 25 plus grands artistes pour créer tes propres oeuvres d'art |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Ruth MILLINGTON, Auteur ; Ellen SURREY, Illustrateur |
| Editeur : |
[Paris] : Gallimard jeunesse |
| Année de publication : |
2024 |
| Importance : |
61p |
| Présentation : |
Ill., sommaire, glossaire |
| Format : |
30cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-07-520724-9 |
| Prix : |
15.50 € |
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) |
| Catégories : |
[Sujet] Activité
[Sujet] Documentaire
[Sujet] Enfant
[Sujet] Loisir
|
| Index. décimale : |
372.5 Art et activités créatrices et manuelles |
| Age : |
... |
| Thème : |
arts/sport |
|  |
Réservation
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Exemplaires(1)
|
MPS643
|
JMEMIL |
Livre |
Musée |
Musée Centre de documentation
|
Disponible |
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(2014)
| Titre : |
Traces à suivre : Répertoire d'images |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christina DORNER, Auteur ; Léa SCHNEIDER, Auteur |
| Editeur : |
Schiltigheim : Accès éditions |
| Année de publication : |
2014 |
| Importance : |
62 posters |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
32 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-909295-04-6 |
| Note générale : |
sommaire des posters |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Sujet] Art
[Sujet] Ecole maternelle
[Sujet] Enseignement
[Sujet] Oeuvre d'art
[Sujet] Pédagogie
[Sujet] Photographie
|
| Index. décimale : |
372.5 Art et activités créatrices et manuelles |
| Résumé : |
"Traces à suivre" est constitué d'un ensemble autonome de photographies et de reproductions d'œuvres d'art, permettant à l'enseignant d'observer avec ses élèves des motifs graphiques dans la nature et dans l'art. |
| Age : |
... |
| Thème : |
sciences sociales |
| |
Réservation
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Exemplaires(1)
|
9782909295046
|
372.5 DOR |
Livre |
Section jeunesse |
Fonds pédagogique
|
Disponible |
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(2009)
Réservation
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Exemplaires(1)
|
00404000908149
|
372.5 BON (CD/L) |
Livre |
Section jeunesse |
Fonds pédagogique
|
Disponible |
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(2009)
| Titre : |
La Danse pour tous les enfants à l'école |
| Type de document : |
enregistrement sonore musical |
| Auteurs : |
Marie-France BONNARD, Auteur ; François FICHU, Compositeur |
| Editeur : |
Paris : Retz |
| Année de publication : |
2009 |
| Collection : |
Livre/CD jeunesse BMS. |
| Sous-collection : |
Cycles 1,2 et 3 num. 06 |
| Importance : |
1 CD AUDIO |
| Format : |
13 cm |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Sujet] Activité d'éveilEcole
[Sujet] Danse
[Sujet] EnseignementPédagogie
[Sujet] Expression corporelle
|
| Index. décimale : |
372.5 Art et activités créatrices et manuelles |
| Note de contenu : |
En voyage
Exploration
Rêverie
Espace
Mouvements
Pays lointain
Souvenirs
Course en avant
La Valse du temps
Salamanque
Safari
Gorongoza
Promenade
Poza rica
Sur la piste
Vue du ciel
De Memphis à San Francisco
Paris swingué
Sur la route
Yaoundé
Tabora |
| Age : |
... |
| Thème : |
fonds pédagogique |
| |
Réservation
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Exemplaires(1)
|
00404000908156
|
372.5 BON (CD/L) |
CD |
Section jeunesse |
Fonds pédagogique
|
Disponible |
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(2009)
| Titre : |
Histoires d'arts : Répertoire d'œuvres |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Patrick STRAUB, Auteur |
| Editeur : |
Schiltigheim : Accès éditions |
| Année de publication : |
2009 |
| Importance : |
64 posters |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
32 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-909295-58-9 |
| Note générale : |
sommaire des posters |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Sujet] Art
[Sujet] Ecole maternelle
[Sujet] Enseignement
[Sujet] Oeuvre d'art
[Sujet] Pédagogie
[Sujet] Photographie
|
| Index. décimale : |
372.5 Art et activités créatrices et manuelles |
| Résumé : |
"Traces à suivre" est constitué d'un ensemble autonome de photographies et de reproductions d'œuvres d'art, permettant à l'enseignant d'observer avec ses élèves des motifs graphiques dans la nature et dans l'art. |
| Age : |
... |
| Thème : |
sciences sociales |
| |
Réservation
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Exemplaires(1)
|
9782909295572
|
372.5 STR |
Livre |
Section jeunesse |
Fonds pédagogique
|
Disponible |
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